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英语小学教学有其独特性。它既不是儿童英语的启蒙,也不是传统的课堂教学。儿童英语的启蒙以儿童的兴趣特征为特征,强调兴趣培养。然而,传统的课堂教学对小学生来说太枯燥了,因为这个年龄段是孩子变成学生的痛苦时期下面就为大家介绍几种,www.gaojiguanjia.CO/m如今最主流,最适用的,儿童英语启蒙课程教学方法。因此,在小学英语课堂中,兴趣和教育应该得到考虑。

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如上所述,小学英语教育应以激发学生兴趣为基础,通过多种教学形式调动学生的积极性。同时,我们也要注意不要过于活跃。孩子和学生之间最明显的区别在于他们是否有自制力。作为学生,他们不能在童年早期就继续解放他们的本性。老师应该让学生知道如何遵守课堂秩序。

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你可能知道,在今天的英语,儿童启蒙训练中,视频经常被用来吸引儿童的注意力。在英语带孩子唱儿歌和玩与英语有关的游戏是老师们常用的方法。这种教学形式可以带入小学课堂,但视频的内容要有所调整,选择的视频要有一定的教学意义,不能太年轻,不利于学生对知识的掌握。如今,教科书编写者已经开始关注这一点,并开始制作视频。我相信,在不久的将来,高质量的视频教科书可以在全国范围内使用。

除了与教材相关的视频外,还可以使用适合不同年龄组的课外英语视频,如动画片和动画片,非常适合小学生观看。年长的学生也可以看年轻、有趣和积极的真人电影。英语的许多老师都有自己的视频“宝库”,适合不同年级的学生观看,而且他们随时准备在课堂上给学生惊喜。有这样一位老师,学生们肯定会爱上他的班级。

在教学的早期阶段,教师可以向学生展示双语字幕视频,以便于理解。然而,看完之后,老师应该总结一些关键词和句子,并分别向学生解释。经过一段时间的深入学习,我们可以播放一些带英文字幕的简单视频,这将有助于学生直接感受英语,而不是仅仅依靠中文字幕。至于何时从双语向纯英语,转变,需要教师抓住这个机会。只有老师最了解学生的英语水平。要实现完美的转变,教师需要更多的关注。

在课堂上观看英语视频的最终目的是学习,而不是观看。如何让学生愉快地观看视频,学习英语的知识是一门科学,需要教师在选材和讲解方面做大量的作业。一些不负责任的老师看到视频教学非常受欢迎,所以他们借用其他老师的视频或者只是找一些视频来播放,然后他们不给出解释。这种形式主义等同于应用同样的效果。一般来说,在课堂上广泛使用英语视频并不难,但要达到教学水平还需要一些时间去探索。

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